Niveles de conocimientos para evaluación de los aprendizajes

Cuando vamos a evaluar a un alumno se necesitan instrumentos que realmente se compruebe el conocimiento adquirido en el aula, podemos aplicar reactivos de diferentes niveles de conocimientos como factuales, conceptuales, destrezas, habilidades y hasta medir la actitud de los alumnos.

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Hay diferentes instrumentos de medición que nos permiten verificar los niveles de conocimiento es el caso de TAXONOMÍA DE BLOOM (Benjamin Bloom) que cuenta con seis niveles como es el caso de conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, sintetizar, evaluar.

http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomCuadro.php3

De igual forma existe otra de taxonomía como es la de Robert Marzano que presenta los niveles de conocimiento, comprensión, análisis, utilización, sistema de metacognición y sistema de conciencia del ser

http://mat.uv.cl/profesores/apuntes/archivos_publicos/6885798721_taxonomia%20Marzano.pdf

Richard Anderson es otra de las taxonomias utilizas en el ámbito educativo maneja cuatro niveles de conocimiento como son factuales, conceptúales, destrezas, habilidades y actitudes.

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Muchas veces nos preguntamos ¿como y de que forma se pueden utilizar dichas metodologías para el diseño de instrumentos de evaluación?

Todas son excelentes metodologías y llegan a adquirir conocimientos, habilidades, actitudes y profesional de la educación podrá elegir el modelo que mejor se adecue a las necesidades y fines educativos.

Saludos cordiales,