Noticias de la ciencia y tecnología

Ir al boletín

Gracias Mauel Montes.

Magdalena Galiana Lloret Directora Radio Solidaria Amiga "España".

Buen día a todos los amigos de todo el mundo, les invitamos a escuchar la entrevista que realizamos a la maestra Magdalena Galiana Lloret Directora Radio Solidaria Amiga "España".

Ir a Audios Educativos
saludos a todos

Universidad Autonoma de la Asunción Paraguay

La visión de la Universidad Autónoma de Asunción (UAA), inspirada por sus fundadores y enriquecida por sus diferentes estamentos, comprende los siguientes componentes:

Ideología medular: el espíritu perdurable de la UAA, que se deriva de sus Valores esenciales, que se han sostenido en el pasado y continuarán enarbolándose en el futuro:

Reconocer y elevar al ser humano como un todo inseparable de mente, cuerpo, y espíritu,
Defender la libertad de pensamiento y académica,
Conducir todas sus acciones dentro de los principios éticos, de servicio, y de solidaridad,
Perseverar en la búsqueda de la excelencia sin temer a las dificultades, siguiendo el lema de la UAA “per aspera ad astra”,
Promover la disciplina y curiosidad científicas,
Proporcionar educación con valor duradero a los estudiantes que pasen por sus aulas, y su Propósito principal: Mejorar la calidad de vida en nuestra sociedad.
La visión de la UAA puede sintetizarse en los siguientes propósitos generales:

- La UAA debe liderar en excelencia académica, científica, e investigadora la educación superior nacional y, al mismo tiempo, estar acreditada internacionalmente.

- La UAA, concebida por sus fundadores como una institución con responsabilidad social, debe luchar contra la exclusión en cualquiera de sus formas, de manera que ninguna inteligencia se malogre por falta de medios.

La misión de la UAA, está claramente basada en su ideología medular, como lo expresa su definición: “el avance, transmisión, preservación, y aplicación del conocimiento, para alcanzar la excelencia en la formación integral de profesionales que contribuyan a mejorar la calidad de vida en la sociedad”.


Ir a la página oficial

Polémica por falta de pedagogía en uso de BlackBerry en manos de menores

Clic para ir a la nota

PIAGET'S DEVELOPMENTAL THEORY: AN OVERVIEW

Jean Piaget is generally recognized as the preeminent developmental psychologist of the twentieth century. His work investigating the growth of intelligence from infancy through adolescence is basic to an understanding of child and cognitive psychology. Because he opened new fields of inquiry, Piaget had to create a new vocabulary for his discoveries; his concepts are not easily understood from reading about them. In this film Piaget’s student, Dr. David Elkind, introduces the research methods and terminology of Piaget’s theories with demonstrations and apt real-life examples enabling students to more easily understand the concepts involved. Archival materials also document the course of Piaget’s life. (1989 25 minutes) (This is a 4-minute sample) This film is part of the acclaimed Davidson Films, Inc. GIANTS series, which also includes films on the work and lives of Mary Ainsworth, Albert Bandura, John Dewey, Erik Erikson, Maria Montessori, B.F. Skinner and Lev Vygotsky.
Jean Piaget is generally recognized as the preeminent developmental psychologist of the twentieth century. His work investigating the growth...todo » Jean Piaget is generally recognized as the preeminent developmental psychologist of the twentieth century. His work investigating the growth of intelligence from infancy through adolescence is basic to an understanding of child and cognitive psychology. Because he opened new fields of inquiry, Piaget had to create a new vocabulary for his discoveries; his concepts are not easily understood from reading about them. In this film Piaget’s student, Dr. David Elkind, introduces the research methods and terminology of Piaget’s theories with demonstrations and apt real-life examples enabling students to more easily understand the concepts involved. Archival materials also document the course of Piaget’s life. (1989 25 minutes) (This is a 4-minute sample) This film is part of the acclaimed Davidson Films, Inc. GIANTS series, which also includes films on the work and lives of Mary Ainsworth, Albert Bandura, John Dewey, Erik Erikson, Maria Montessori, B.F. Skinner and Lev Vygotsky.«

Los Paradigmas De La Psicologia En El Contexto Educativo

Los Paradigmas De La Psicologia En El Contexto Educativo
ENSAYO
LOS PARADIGMAS DE LA PSICOLOGIA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

INTRODUCCION
Realizando un panorama histórico acerca del aprendizaje es importante remontarnos al origen, naturaleza, límites y métodos del conocimiento humano para ver el aprendizaje de una manera filosófica y epistemológica.
En este apartado vemos dos grandes corrientes filosóficas sobre el origen del aprendizaje: racionalismo y empirismo. Desde Platón, René Descartes, John Locke y Emmanuel Kant; y sus diversas formas de concebir el conocimiento, pero todavía siguen vigente para la elaboración de teorias en pro de la enseñanza pues es necesario entender la raíz para comprender el todo.
En la era moderna, con el desarrollo tecnológico debemos avanzar a la par y evitar así el rezago educativo propio característico de un país tercermundista, en vías de desarrollo; esto se logrará con la modificación de proyectos educativos, colectivos e individuales.
Debemos formar profesionales capaces de enfrentar un mundo en constante cambio y la educación no es la excepción. Sabemos de la influencia, en el contexto familiar, pues el nivel afectivo es determinante para que se dé el aprendizaje. En el aula, es importante la información que brinde el docente; la interacción de ambos contextos determinaran el futuro del alumno. Por lo tanto, se ha propuesto una reestructuración en materia de educación basado en los cuatro pilares del aprendizaje fundamentales: aprender a conocer, es decir, adquirir los instrumentos de la comprensión; aprender a hacer, para poder modificar el entorno donde se desarrolla el individuo; aprender a vivir juntos para participar y cooperar con los demás en todas las actividades realizadas por los seres humanos y por último, aprender a ser, que es el resultado de las tres anteriores y que no es otra cosa mas que la realización personal. Este será el principal objetivo de la educación.
Por lo tanto, desde esta perspectiva, el aprendizaje se ha convertido en el principal desafió del...


Visitar página oficial

Una experiencia muy enriquecedora en la materia de Filosofía Educativa

Hola amigos todos, un gusto saludarlo a través de este espacio que me permite compartir con ustedes una experiencia muy enriquecedora en la materia de Filosofía Educativa impartida por el Mtro. Carlos Manzano, en la Maestría en Educación, UNIVA Puerto Vallarta.
Para ser sincera, es mi primer acercamiento a la filosofía educativa y la forma en que el Maestro Manzano llevó la metodología me pareció muy interesante, ya que nos involucró desde un inicio de forma muy sencilla pero a la vez reflexiva en dicho tema, para ello nos invitó a ver la película EL MUNDO DE SOFIA, tomando todas las interrogantes y puntos de vista que nos interesaran a fin de compartir posteriormente con todos los compañeros de la Maestría en una segunda clase, misma que tomamos en un lugar ajeno al aula y propiciando un ambiente de trabajo muy relajado e integrador.
Esto fue en la Agencia Municipal del Cantón, en un rancho, así es que estábamos en contacto directo con la naturaleza y vaya sensación para filosofar. Tenemos fotografías y videos de todo ese evento. Adicional a la reflexión de la película el Maestro nos invitó a leer en cualquier rincón del lugar, solos o acompañados, un documento que habla de la filosofía socrática, y bueno ni que decir del momento tan importante cuando cada uno de nosotros hablamos sobre nuestra filosofía personal, hasta ahora lo mejor, pues de manera honesta, sencilla y sobre todo humana dejamos ver nuestra filosofía de vida. Desde aquí a todos mis compañeros mi cariño y respeto. Esta experiencia la quiero compartir pues como docentes y por supuesto como alumna y ser humano considero importante tomar siempre en cuenta que para dejar un verdadero mensaje de enseñanza solo se requiere crear un ambiente de confianza, respeto y buena actitud y seguro se da la magia del aprendizaje, como hoy debiera ser significativo para la vida misma.
Les dejo pues mi comentario acerca de la película. Saludos.
Reflexión sobre “El mundo de Sofía”
El mundo de Sofía basa su historia en el recuento de las etapas del pensamiento humano, a través de un personaje al cual se le permite utilizar recursos poco ortodoxos como son la participación de seres ficticios, viajes por el tiempo, historias paralelas y en fin una serie de acontecimientos que se encargan de transmitir de manera auténtica y digerible el complejo y enmarañado mundo del pensamiento consciente, que conceptualmente como en todas las áreas y ciencias creadas por el hombre, se le ha llamado filosofía; pasando por sus mas representativas corrientes y personificando a sus tildados exponentes.
En General, considero que la obra basada en la novela de Jostein Gaarder, es un auténtico esfuerzo para regresar al plano actual a la filosofía, utilizando al genero literario mencionado para tratar de acercar al grueso de la audiencia a un tema que no es fácil de penetrar en el interés general; sin embargo por tratarse de un asunto, el tema filosófico y sus consideraciones, por demás extenso y con una demanda de verdadero interés personal, dicha obra queda en un eco que indudablemente llegó a mas de uno.
Como comentario personalísimo creo que el hambre por acercarnos al conocimiento se manifiesta en diferentes escalas e intensidades en cada individuo, y que este a lo largo de su trayectoria, decide que tan importante llega a ser esa inquietud por lograr alcanzar esa verdad, utilizando este término como aquel estado de satisfacción en las justificaciones del ser y estar; ya que dependemos de una inmensa variedad de factores que afectan nuestro proceso cognoscitivo, principalmente, creo, el grado empírico y académico, el estrato social, religioso, y por supuesto el marco histórico que nos ha precedido en nuestra biografía.
Por último sin desestimar la importancia del autor, le doy un aplauso a la obra y a su representación en cine, por ser un buen ejemplo y permitirnos tener la oportunidad de poder dar el primer paso en degustar un tema tan apasionante como lo es la Filosofía, de una manera tan práctica y preocuparse en ponerla al alcance de todos.
Las preguntas que se hacen en la película son varias, desde Quién soy yo? De donde vengo? Realmente existimos? Hacen cuestionar e interesar a los protagonistas y al espectador de la existencia de nosotros, hacia donde vamos, porque suceden las cosas que nos rodean, que significado tienen.
He comentado la película con algunas personas cercanas a mí y dos de ellas me han dicho que leyeron el libro, y es mejor que la película. Bueno a mi me gustó la película y la he recomendado a mis amigos y maestros de la Prepa particularmente los que imparten Filosofía.
BELINDA JIMENEZ

Asociación Nacional de Educación a Distancia (PERU)

Enviamos un caluroso saludo a nuestros amigos de Perú, donde presentamos la página oficial de la Asociación Nacional de Educación a Distancia, esperando pronto tener una charla para que nuestros lectores y escuchas conozcan en voz propia del coordinador de la Asociación Ing. Edwing Calizaya Ventura.

Saludos a todos nuestros amigos del mundo.

Presentacion
La Asociación Nacional de Educación a Distancia es una entidad sin ánimo de lucro cuya creación deriva de la resolución adoptada de instituciones unidas quienes, para impulsar la Educación Superior a Distancia en beneficio del desarrollo de nuestros pueblos, consideraron conveniente crear un mecanismo permanente de información, coordinación y cooperación: ANCED.

Con la denominación Asociación Nacional de Educación a Distancia (ANCED), establece su domicilio social en Av. Luzuriaga 508- Huaraz, y Jr. 12 de Febrero - Chorrillos - Lima. donde se encuentra su secretaría permanente

Ir a la página oficial

Ir al interesante blog

LA PEDAGOGIA DE JOSÉ PORTUGAL CATACORA

Escribe: *Juan Alberto Rivas Apaza. | Opinión - 03:10h

Sin duda, uno de los pedagogos puneños más importantes del siglo XX fue Don José Portugal Catacora, quien aplicó los postulados del maestro José Antonio Encinas Franco durante 10 años en el Instituto Experimental de Educación Primaria creada a su iniciativa según Resolución Suprema No 726 del 22 de abril de 1947 (Institución Educativa Primaria Nº 70001 que hoy me digno en dirigir) cabe mencionar que el maestro Encinas “alentó y asesoró en la fundación del Instituto Experimental, donde transfirió todo cuanto sabía para diagnosticar el grado de madurez para aprender en la escuela primaria” (Portugal C. José 1988) . El plantel anteriormente fue un verdadero laboratorio pedagógico, como señaló Encinas, y fortaleció su lucha en favor del niño vinculando con la sociedad. Ahí desarrollo el principio de la Escuela Nueva “al hombre debe educársele en todo cuanto tiene de hombre” bajo el ideal del desarrollo integral de la personalidad. Asimismo Portugal Catacora afirmó lúcidamente que “las actividades que el niño deba realizar para aprender, deban relacionarse con su vida, es decir, debe contribuir al desarrollo de las múltiples manifestaciones de su personalidad. Mas aún, todo lo que aprende el niño en la escuela debe servirle para la vida”

El sistema de Niveles de Madurez del Aprendizaje permitió al niño proporcionarle instrumentos para “aprender a aprender”, mediante una educación basada en la auto actividad de los niños en función de sus propias experiencias, donde el maestro no es el mero enseñante de contenidos sino el promotor de la horizontalidad y de inquietudes en el marco del diálogo o pilílogo. Sostenía que el niño debería descubrir las verdades del saber a través de diversas experiencias que faciliten su aprendizaje. Desde este punto de vista ya no se trata de adquirir simplemente conocimientos, sino de realizar actividades, ejecutar experiencias y descubrir las verdades del saber, con la guía del maestro que debe brindar las oportunidades y poner a disposición de sus niños los materiales que a de necesitar para las experiencias, es decir podríamos afirmar que en su tiempo en alguna forma ya planteo su predilección por el modelo constructivista en la educación regional.

Ir a la nota oficial

Los pilares de la educación, Profa. Dalia Lizzette López Jiménez

El pasado sábado 29 de mayo, los alumnos en la maestría en educación de la Universidad Univa en Puerto Vallarta, Jal, realizaron dentro de su sesión en el módulo Filosofía Educativa Contemporánea, una actividad en dónde había que exponer lo que significaba la educación, para qué educar y por qué educar, vista desde los enfoques de los estudiantes, padres de familia, las instituciones, el gobierno e incluso la misma filosofía. Al respecto fue muy interesante ver y entender la postura de cada uno, por ejemplo del alumno con respecto a la de la institución o padres de familia; a su vez fue muy gratificante ver la participación del grupo.

Al término de la sesión y después de un emotivo debate se coincidió en que la educación permite dotar a un individuo de conocimientos, herramientas y capacidades para que posteriormente pueda aplicar en la vida y así desarrollarse satisfactoriamente.

Es importante mencionar que la educación tiene distintos fines, pero creemos que dentro de los más importantes es que el estudiante una vez graduado y ya como profesionista, aporte con sus conocimientos y capacidades adquiridas, beneficios hacia la sociedad, que conllevan al desarrollo de una nación.

En el por qué de educar, porque es primordial que el alumno se sepa desenvolver de manera libre, autónoma, crítica y confiadamente en el entorno que le rodea, y así enfrentar efectivamente los retos que le depara el nuevo siglo.

En este último aspecto concluimos en la importancia de la labor del docente como pieza fundamental y clave en el proceso enseñanza-aprendizaje; también se reflexiono sobre las actuales prácticas que se desarrollan dentro del aula, con la finalidad de concientizar y modificar las existentes, que no apoyan en nada a la educación en México.

Profa. Dalia Lizzette López Jiménez

"Las TIC en la Educación"

Enviamos un saludo a nuestra amiga Gabriela Mariel Spadoni de Argentina, presento su magnifico blog que habla sobre las "TIC EN LA EDUCACION"

Saludos Gaby.

Las Tic en la Educación representa un espacio para informarse en relación a las tecnologías de la información y la comunicación y su incorporación en el ámbito educativo, aportar recursos, opiniones, presentar inquietudes, compartir nuestras experiencias educativas con TICs, aprender de otros y junto a otros...

Ir al blog oficial

HACER LAS COSAS CON AMOR, escrito por Martha Belinda Jiménez Delgado

Les presentamos la colaboración de nuestra gran amiga Belinda Jiménez del bello Puerto de Vallarta, esperando que hagamos una buena reflexión sobre Hacer las Cosas con Amor, por lo que les invitmos a emitir sus comentarios al respecto.

saludos Belinda.

Saúl Gómez

HACER LAS COSAS CON AMOR.
¿Que pasaría en tu vida si las cosas las hicieras con amor? Desde atenderte a ti mismo, al levantarte, comer, asearte, siendo consiente de tu cuerpo, de tus órganos, de tu respiración, con tal concentración que sintieras que tu cuerpo lo agradece.
Te preguntarás, ¿Por qué hacerlo? ¿Que cambiaria? ¿Quien lo notaria? ¿Vale la pena? Posiblemente sean solo alguno de los muchos cuestionamientos que me hagas. Pero solo quiero invitarte a reflexionar un momento como haces las cosas, me refiero a tu trabajo, al trato con tus hijos, tus padres, tus amigos, tus compañeros de trabajo o de juego, tu vida esta envuelta por la monotonía? por cumplir un horario? por atender una instrucción sin siquiera pensar el porque lo haces o hacia donde va dirigida? Te haz puesto a pensar que pasaría si nuestros gobernantes hicieran su trabajo movidos inicialmente por el amor a su patria, a su pueblo, que los ciudadanos también basáramos nuestros actos cuyo origen fuera el amor por nuestra tierra, por nuestros futuro?
Actualmente trabajo en una escuela preparatoria, y he tenido la maravillosa oportunidad de convivir con jóvenes que oscilan entre los 15 y 18 años, y de ellos que aprendido muchas cosas, sin embargo existen muchos problemas a su alrededor, tanto familiares, personales, sociales que afectan notoriamente su desempeño académico, y su vida en general, tomando decisiones que no precisamente serian las mas adecuadas.

Un factor que se deja ver es la falta de amor, la falta de ese afecto necesario para todo ser humano. Un niño expresa con absoluta libertad sus emociones, sin ningún temor o vergüenza abraza a su padre o madre, a sus amigos, maestros, a esas personas que lo hacen sentir amado, cuando crece, NO ENTIENDO PORQUE, pero lamentablemente, sino se trabaja esa afectividad, difícilmente se demuestra el amor, a los jóvenes les da pena expresar sus sentimientos, pensando se ven ridículos, o no va con la personalidad que se ha formado, sin embargo como seres humanos existe esa necesidad imperiosa de recibir afecto, pero ya no saben como hacerlo, pues en casa, que seria el primer lugar donde debieran recibirlo no lo tienen. ¿Entonces como conseguirlo? Viene el caso de que las chicas, principalmente, con el primer novio que tienen en el desbordan todo su afecto y pueden salir lastimadas, pues aparte de su inmadurez, se convierten en presa fácil de abusos. Por otro lado el mundo obscuro de las drogas, alcohol, abuso de las tecnologías sin orientación educativa, haciéndolos co-dependientes de los aparatos electrónicos.

Mi llamado es para todos aquellos que confían en que la fuerza maravillosa para mover el mundo es el amor, para hacer lo poco o mucho que podamos, convencidos que esa cadena llegará a mas personas.

Entendamos que desde el seno familiar hay mucho por hacer, detenernos y agradecer a Dios por estar con vida y responsabilizarnos por nuestros actos, y no esperar que el gobierno lo haga por nosotros, sino que nosotros lo hagamos desde nuestra casa, con nuestros hijos, con nuestros padres, darnos afecto, darnos amor, fortalecer la unión familiar, buscar aquel hermano o amigo que desde hace mucho no le hablo por problemas que ya ni recuerdo, de corazón hoy empezar de nuevo, con una actitud amable, confiando que lo hago por amor y el mas beneficiado serás tu y todo tu alrededor seguro se transformará en beneficios que no tienen precio.

BELINDA

Radio Solidaria de España y Radio Virtualidad Educativa interactuando

Hoy en día, a través de la magia de la internet se puede tener comunicación más efectiva, en días pasados Radio Virtualidad Educativa a través del plantel No. 16 Mesa de los Ocotes de Zapopan, realizaron un enlace con Radio Solidaria de España haciendo comentarios sobre las costumbres gastronómicas del Estado de Jalisco, el audio fue publicado en la página oficial de la estación de radio en España, aquí les mostramos la liga para que escuchen y visiten Radio Solidaria que acertadamente Dirige la maestra Magda, quien le enviamos un caluroso saludo desde México.
Saludos a todos los integrantes de la estación de Radio Solidaria.

Escuchar audio

Saúl Gómez Hernández

WannaSolution.com (Espacio de videos educativos se los recomiendo)

WannaSolution.com surge de la necesidad de darle a los “chavos” del mundo una forma diferente de adquirir y transmitir conocimiento. Un grupo de maestros del Tecnológico de Monterrey campus León, tuvo la sagaz idea de generar un sitio donde cualquier persona del mundo pueda transmitir sus habilidades académicas en video y compartir el conocimiento de cualquier área. Esto se logra ya sea explicando un tema o bien resolviendo problemas de los libros de texto de la escuela. Este sitio, por su naturaleza, tiene gran impacto social y educativo y debido a su noble objetivo tiende a ser uno de los sitios más socorridos por los estudiantes de toda latinoamérica.

La nueva generación de sitios Web han girado de forma que ahora son los usuarios quienes deciden cual debe de ser el contenido del sitio, además de darle dinamismo constante y una mayor participación.

Se han hecho estudios donde se demuestra que las personas aprenden más cuando enseñan a alguien. WannaSolution.com le da la oportunidad a los estudiantes de convertirse en alumnos activos, ya que si no deciden grabarse en video explicando un tema pueden también participar con los comentarios juzgando, contradiciendo o avalando lo que otras personas han grabado, dicho o escrito.

Ir al sitio oficial


Saludos al profesor: Ing. Noel Hernández A. MTI